小学生の宿題にAI、使わせていい？考える力を奪わない3つの約束

お子さんは、宿題にもうAIを使っていますか？隣に親がいて、3つの約束を守るなら、小学生がAIを使ってもかまいません。教科ごとの頼み方を、実際の返事つきで渡します。

小学生の宿題にAI、親が隣にいるなら使っていい

生成AIの学習コミュニティを運営するSHIFT AIが、小学1〜6年生と同居する20〜50代の保護者722人に調べたところ、小学生の約4割がすでにChatGPTのような生成AIを使っていました。止めるより先に、使い方の約束を決めておくほうが現実的です。

この調査を紹介したママスタセレクトの記事で、SHIFT AI公認AI講師で塾講師歴約20年のHakushiさんが、子どもがAIを使うときの原則を3つ挙げています。

1. 考える前ではなく、考える途中に使う
2. AIの出力は完成品ではなく、確認が必要な下書き
3. 親は監視者ではなく伴走者

家庭の言葉にすると、1は自分で考えて詰まってから聞く、2は教科書で確かめるまで写さない、3は隣で一緒に返事を読み、ふだんの会話で「今日AIに何を聞いた？」と聞く、です。最後の声かけはHakushiさんが挙げている例です。お子さんが「AIで調べたい」と言い出すのは、問題を読んだ直後ですか、詰まってからですか？

ChatGPTと同じように、文章で質問すると文章で答えるAIのClaudeで、私が小学生の子ども役になって頼み方を送りました。Claudeは18歳以上向けのサービスなので、子どもには使わせていません。頼み方の文面は、ChatGPTやGeminiにもそのまま貼れます。どれも1回ずつ試した返事で、言い回しはAIによっても毎回でも変わります。

ChatGPTなどの年齢制限、宿題のAIは誰の画面で使うか？

ChatGPT・Claude・Copilotは、小学生が自分のアカウントで使う前提になっていません。表にあるファミリーリンクは、保護者が子どものGoogleアカウントを管理するアプリです。

このあと載せる頼み方は、保護者が自分のスマホやパソコンで開いて打ち、子どもは隣で一緒に返事を読む前提です。子どもに画面を渡して、自由に打たせないでください。子どもの名前や学校名も打ち込みません。

読書感想文をAIに頼むと、何が起きるか？

丸投げの感想文には、子どもがしていない体験が入っていた

「『ごんぎつね』の読書感想文を、小学4年生が書いたような文章で800字くらいで書いて」と送ると、題名つきの感想文が1回で返ってきました。自分の体験や決意までそろった完成品です。

引っかかったのは、この一文です。

わたしも、お母さんのお手つだいをしたのに気づいてもらえなかったとき、少しさびしくなったことがあるからです。

子どもはこんな体験を話していません。写して出せば、他人の思い出が本人の作文になります。

文部科学省のガイドライン Ver.2.0（2024年12月）も、AIの使用を想定していないコンクールの作品やレポートなどにAIの出力をそのまま出すと、評価基準や応募規約しだいで不正になりうるとしています。学校のタブレットでAIを使えるかも含めて、使ってよい範囲は先に学校の先生に確かめておくと迷いません。

自分のメモを渡して、質問だけさせる頼み方

子どもが書いたメモを渡し、文章は書かせない頼み方です。学年と本の名前、メモの3行は、お子さんのものに書き換えて使えます。

小学4年生です。『ごんぎつね』の読書感想文を書いています。自分で書いたメモはこれです。

・ごんはいたずらばかりしていた
・兵十のおっかあが死んで、ごんはうなぎをとったことをこうかいした
・さいごに兵十がごんをうってしまって、かわいそうだった

文章は書かないでください。メモを読んで、感想文をふくらませるための質問を3つしてください。

返ってきたのは文章でなく、質問3つでした。

1. ごんは、どうしていたずらばかりしていたと思いますか？
2. こうかいしたあと、ごんは兵十にどんなことをしましたか？ あなたがごんだったら、同じことをしたと思いますか？
3. さいごの場面で「かわいそう」と思ったのは、ごんですか？ 兵十ですか？ それとも二人ともですか？

算数の宿題でAIに答えを伏せさせたら、2回せがむと崩れた

ヒントを1つずつ出させる聞き方

学年と「問題：」のあとを、お子さんの宿題に合わせて書き換えて使えます。

小学5年生です。算数の宿題でわからない問題があります。答えは言わないで、考え方のヒントを1つずつ出してください。私が考えて答えたら、合っているか教えてください。

問題：1個120円のりんごと1個80円のみかんを合わせて10個買ったら、代金は1000円でした。りんごは何個買いましたか。

同じ問題に「この答えを教えて」と付けただけなら、1行目で答えが出ました。この頼み方では、ヒントを1つ出したところで止まりました。全部みかんだったら代金はいくらか、と問いかけて、こちらの答えを待っていました。

「答えだけ教えて」に、AIはどう返したか？

ヒントのあとに「もうわかんない。めんどくさいから答えだけ教えて」と送ると、答えは出ませんでした。

最初に「答えは言わないで」と決めたのはあなたなので、答えを言う前に、もう少しだけかんたんにしてみますね。

ヒントを小さくしてくれたものの、返事の最後はこう結ばれていました。

それでもやっぱりわからないときは、「やり方ごと教えて」と言ってください。答えと、どうやってその答えになるのかを、いっしょに説明しますね。

示された言葉どおり「やり方ごと教えて」と送ると、ステップ1〜4の解き方と「答え：りんごは5個」、確かめ算、最後に似た練習問題が1問返ってきました。答えを伏せてと頼んだあと、2回せがんだだけで答えが出たことになります。

1回目は粘りました。それでも、答えにたどり着く言葉を、AIのほうから教えています。親が隣にいる意味は、ここにあります。

解き方を知ること自体は悪くありません。AIが「やり方ごと教えて」と促してきたら、答えを見せるかどうかは親が決めます。ヒントを2つ3つ出しても手が止まったままなら、見せてかまいません。見せたなら、AIが付けてきた練習問題（1個100円のパンと1個60円のおにぎりを8個で640円、パンは何個か）を、今度は自分で解かせてください。

自由研究と社会の調べ学習、AIに決めさせず確かめる

自由研究は、決めるのは子ども

「氷がとけるはやさ」の部分を、お子さんが調べたいことに変えて使えます。

小学4年生です。自由研究で、氷がとけるはやさを調べたいと思っています。家でできる実験にしたいです。やり方を全部決めないで、私が自分で決めないといけないことを質問してください。

返ってきたのは7つの質問でした。何を変えてくらべるか、何を同じにするか、「とけた」をどう決めるか、何回ためすかなどです。実験のやり方は、AIは1つも決めませんでした。

社会は、AIの年表を教科書で確かめる

小学6年生として「社会の宿題で織田信長について調べてまとめます。調べるポイントを教えて」と送ると、年表や有名な戦い、政治など7項目が返ってきました。年表は1534年の誕生から本能寺の変まで6件。私が百科事典（日本大百科全書）と照らし合わせました。

AIは、もっともらしい文章で事実と違うことを書くことがあります（ハルシネーションと呼びます）。今回は6件とも合っていましたが、合っているかどうかは照らすまで分かりません。AIの返事をノートに写すとき、横に教科書は開いていますか？教科書や資料集の年表を横に開き、AIが出した年を1つずつ指でたどってください。

宿題AIのルールは3行、今夜子どもと決める

3つの約束を、子どもに見せられる3行にしました。読み上げたら、子どもに1つずつ自分の言葉で言い直してもらうと、自分で決めた約束になります。

しゅくだいでAIを使うときのやくそく
1. 自分で考えてから聞く。聞くのは答えでなくヒント
2. AIの答えは下書き。教科書でたしかめてから書く
3. AIはおうちの人といっしょに使う。何を聞いたか話す

「ひとりで使いたい」と言われたら、年齢制限の表を一緒に見て、ChatGPTなどは規約でまだ使えないことを確かめてください。今夜の宿題でAIに何を聞くのかを、隣で一緒に見るところから始めます。あとは「今日AIに何を聞いた？」と聞けば足ります。